نماد اعتماد الکترونیک
موضوع کتاب
طراحی تا چاپ
کتابهای جدید
Tape کینزیوتیپ
55,000 تومان
گفتار در کودکان کم شنوا (دانیل لینگ)

گفتار در کودکان کم شنوا (دانیل لینگ)

تعداد بازدید: 106 مدل محصول: F-ST-118
موجودی: در انبار
55,000 تومان
تعداد: افزودن به سبد خرید
گفــــتار در کودکــان کـــم شــــنوا

(دانیل لینگ)

مولف : سایه طاهباز (( آسیب شناس گفتار و زبان )) 

تقدیر شده در گروه داوری آموزش و پرورش کودکان استثنایی __ پانـــزدهمین جشنــــواره کتاب رشــــد ____
 
  • کم شنوایی مشکلی است که دسترسی مغز به محرک شنیداری را دشوار کرده و از این رو فرد کم شنوا در اکتساب مهارت های گفتاری با مشکل روبرو می شود.گفتار کودکان کم شنوا در زمینه های مختلف از جمله سرعت، نوای گفتار، مکث و تکیه گذاری، تولید واکه ها و نیز تولید همخوان ها دارای مشکلات متعددی است. خطاهایی مانند گفتار اغراق آمیز، کشیده گویی، پرخیشومی شدگی، اشکال در تولید واکه ها، حذف و جانشین سازی همخوان ها و ... از جمله خطاهایی هستند که در گفتار کودکان کم شنوا مشاهده می شوند.امروزه مشخص شده است که علت بسیاری از این خطاها به خود کم شنوایی مربوط نیست، بلکه ناشی از استفاده از برنامه های اصلاح گفتار ناکارآمد است.
    
  • رویکردهای آموزش گفتاری که تا کنون در درمان کم شنوایی مطرح بوده اند بیشتر تصادفی و متعصبانه هستند تا سیستماتیک و منطقی. در طول قرن‌های گذشته استراتژی‌های زیادی برای آموزش گفتار پیشنهاد شده است. برخی از آن‌هاپذیرفته شده و متخصصان، درمانگران و مربیان به شکل سنتی از آن‌ها استفاده می‌کنند، اما سایر موارد اغلب بدون هیچ دلیل روشنی نادیده گرفته شده یا از آن صرف‌نظر شده است. در برخی موارد هم به‌رغم ناسازگاری و ناهمخوانی بسیاری از استراتژی‌ها با دانش امروز، این استراتژی‌هاهمچنان به کار گرفته می‌شوند. در این کتاب رویکردی معرفی می‌شود که بر مدل اکتساب گفتار متمرکز است و اکثر دیدگاه‌های سنتی درزمینهٔ آموزش گفتار را با دانش روز آواشناسی، شنوایی‌شناسی، علم گفتار، روان‌شناسی و سایر رشته‌ها یکپارچه کرده است. همچنین مدلی ارائه شده است که اکتساب گفتار را به‌صورت یک روند رشدی نشان می‌دهدکه در 7 مرحلة متوالی گسترده انجام می‌گیرد. هر مرحله، نیازمند اکتساب تعدادی رفتار هدف مرتبط با تولید گفتار است که برخی از این رفتارهای هدف به‌صورت هم‌زمان رشد و توسعه می‌یابند و نه به شکل متوالی. انواعی از خرده‌مهارت‌ها زیربنای این رفتارهای هدف هستند که کودک می‌تواند با استفاده از هر حسی که برایش مناسب‌تر باشد، به آن‌ها دست پیدا کند. بنابراین، آنچه در این کتاب پیشنهاد می‌شود نوعی برنامة آموزشی برای رشد گفتار نیست، بلکه چارچوبی سازمان‌یافته در جهت رشد بهینة گفتار متناسب با سن، میزان کم‌شنوایی،یا سابقةآموزشی هرکودکاست. در کار با کودکان کم شنوا در  هر سنی، با هر میزان کم شنوایی که داشته باشند و در هر رویکرد آموزشی که قرار داشته باشند، به شرط آنکه هدف آن رویکرد رشد مهارت های زبان گفتاری باشد، این چارچوب  باید مدنظر قرار بگیرد





 
اطلاعات عمومی
انتشارات گیسا
مولف سایه طاهباز
نوبت چاپ دوم 1397
شابک 13 رقمی 978-600-8024-22-2
مشخصات فیزیکی کتاب
تعداد صفحات 475
قطع وزیری 18*25
وزن کتاب 1200G
هیچ نظری برای این محصول وجود ندارد.

نوشتن نظر

نام شما:


نظر شما: توجه: HTML ترجمه نمی شود!

رتبه: بد           خوب

کد امنیتی را در کادر زیر وارد نمایید: