منو
سبد خرید

اختلال کمبود توجه‌ بیش فعالی در مدرسه

اختلال کمبود توجه‌ بیش فعالی در مدرسه
اختلال کمبود توجه‌ بیش فعالی در مدرسه
اختلال کمبود توجه‌ بیش فعالی در مدرسه
اختلال کمبود توجه‌ بیش فعالی در مدرسه
اختلال کمبود توجه‌ بیش فعالی در مدرسه
40,000 تومان

اختلال کمبود توجه‌ بیش فعالی در مدرسه

شیوه‌های ارزیابی و راهبردهای مداخله‌ای

مولفین: جرج جی دوپل - گری استونر

مترجمین: دکتر پروانه محمدخانی - سیروان اسمائی مجد

----------------------------------------------------------------------------------

فهرست مطالب:

  • فصل اول: مروری بر اختلال کمبود توجه/بیش‌فعالی
  • فصل دوم: ارزیابی اختلال کمبود توجه/بیش‌فعالی در محیط مدرسه
  • فصل سوم: اختلال کمبود توجه/بیش‌فعالی و مشکلات یادگیری
  • فصل چهارم: غربالگری، شناسایی و مداخله زود هنگام
  • فصل پنجم: راهبردهای مداخله‌ای مدرسه‌محور
  • فصل ششم: دارو درمانی
  • فصل هفتم: مداخله‌های درمانی مکمل برای ADHD
  • فصل هشتم: ارتباط با والدین، متخصصان و دانش‌آموزان
  • فصل نهم: نتیجه‌گیری و راهنمایی‌های آتی

----------------------------------------------------------------------------------

درباره کتاب:

با توجه به این واقعیت که کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال کمبود توجه/بیش‌فعالی بیشترین مشکلات را در محیط‌های آموزشی تجربه می‌کنند متخصصان مدرسه مدار توجه فزاینده‌ای به نیازهای این دانش‌آموزان نشان داده‌اند. علاوه بر آن ضوابط و قوانین آموزش و پرورش «استثنایی» دولت مرکزی به روشنی صلاحیت و نیاز مربیان را به آموزش در زمینه‌ی ارزیابی و درمان دانش‌آموزان مبتلا به اختلال کمبود توجه/بیش‌فعالی در مدارس مشخص کرده است. هدف این کتاب کمک به کارکنان مدرسه در فهم و درمان کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال کمبود توجه/بیش‌فعالی است.

اطلاعات عمومی
انتشاراتدانژه
موضوع اصلیروانشناسی کودک - روانشناسی
موضوع فرعیاختلال کمبود توجه‌ بیش فعالی - کم توجهی در کودکان پرتحرک
مولف جرج جی دوپل - گری استونر
مترجمدکتر پروانه محمدخانی - سیروان اسمائی مجد
نوبت چاپاول - 1388
شابک 13 رقمی978-600-5070-89-7
مشخصات فیزیکی کتاب
تعداد صفحات432
نوع جلدشومیز - سلفون
نوع چاپسیاه و سفید
وزن کتاب1100
نظر بدهید
توجه: HTML ترجمه نمی‌شود!
بد خوب