آزمون درک خواندن فارسی

آزمون درک خواندن فارسی

محمدحسین حمداللهی  |  دکتر ریحانه محمدی  |  دکتر امیر صادقی  |  دکتر حوریه احدی   

آزمون درک خواندن فارسی یک آزمون استاندارد با ویژگی‌های روانسنجی مناسب جهت ارزیابی مهارت درک خواندن در دانش‌آموزان پایه چهارم تا ششم ابتدایی می‌باشد.
در طراحی گویه‌های این آزمون تلاش شده که تمامی مولفه‌های موثر بر درک خواندن درنظر گرفته شود. به‌طور‌کلی این آزمون شامل دو نسخه حالت خواندن بی‌صدا و حالت خواندن باصدای بلند است که هرکدام ۶ متن و ۲۰ سوال دارند. متن‌ها در دو ژانر روایتی و اطلاعاتی و سوالات در سطوح مختلف درکی (تحت اللفظی، استنباطی، بازسازماندهی و قضاوتی) طراحی شده‌است. نحوه گرفتن آزمون بسیار ساده است و پس از انجام آزمون، امکان محاسبه نمره خام و تبدیل به نمره استاندارد جهت تشخیص شدت آسیب خواندن وجود دارد. باتوجه به وجود نسخه حالت خواندن بی‌صدا، این آزمون می‌تواند در کلاس درس و به صورت گروهی نیز اجرا شود.

محتوای هر بسته شامل موارد زیر می‌باشد:
۱. دفترچه راهنما و توضیحات
۲. دفترچه‌‌های آزمون (نسخه خواندن بی‌صدا و خواندن باصدای بلند)
۳. دفترچه پاسخنامه و ثبت نمرات

درباره دفترچه : کمبود آزمون های تخصصی در زبان فارسی و عدم امکان ارزیابی دقیـق مهارت درک خـواندن و تکـیه بیش از حد به ارزیـابی های غیررسمی می تواند منجر به قضاوت های بالینی نادرست شود. با توجه به نیاز مبرم به آزمون های تخصصی، ضروری است آزمون هایی متناسب با ویژگی های زبان فارسی جهت ارتقاء فعالیت های بالینی و پژوهشی ساخته شود که ضمن داشتن روایی و پایایی مناسب، در شناسایی نقایص افراد دچار اختلال درک خواندن به متخصصان بالینی و پژوهشگران کمک کند. ساخت آزمون درک خواندن فارسی تلاشی در این راستا بوده است. امید است این آزمون استاندارد که درک خواندن را در دانش آموزان پایـه چـهارم تا شـشم ابتـدایی ارزیابی می کند، بخـشی از نیازهای متخصصان بالینی و پژوهشگران را برای انجام ارزیابی های دقیق برطرف سازد. 

1. پیشگفتار
2. مقدمه
3. ویژگیهای آزمون درک خواندن فارسی
4. طراحی آزمون
5. ویژگیهای روانسنجی آزمون درک خواندن فارسی
6. نحوه اجرای آزمون
7. شیوه نمرهدهی و تبدیل نمره خام به نمره استاندارد
8. منابع