آموزش فعالیت های ادراکی - حرکتی در کودکان

حرکت کودک فقط یک فعالیت جسمانی نیست؛ بسیاری از حرکات روزمره نیازمند هماهنگی میان دریافت اطلاعات حسی، پردازش ادراکی و پاسخ حرکتی هستند. کتاب آموزش فعالیت‌های ادراکی ـ حرکتی در کودکان به همین ارتباط مهم می‌پردازد.

این کتاب با رویکردی مبتنی بر شواهد، ابتدا مهارت‌های حرکتی بنیادی را معرفی می‌کند و سپس نحوه آموزش و تقویت آن‌ها را مورد توجه قرار می‌دهد.

یکی از محورهای اصلی اثر، کمک به درمانگر برای طراحی فعالیت‌هایی است که علاوه بر حرکت، پردازش ادراکی و مهارت‌های شناختی کودک را نیز درگیر کنند.

کتاب فعالیت‌ها را در چند گروه مشخص سازمان‌دهی کرده است؛ از تمرین‌های دوطرفه و یک‌طرفه گرفته تا فعالیت‌های عرضی ـ جانبی و ترکیبی.

این دسته‌بندی باعث می‌شود خواننده بتواند متناسب با نیاز کودک، تمرین‌هایی با ساختار و هدف مشخص انتخاب کند.

مهارت‌های ادراکی ـ حرکتی می‌توانند در عملکردهای روزمره‌ای مانند لباس پوشیدن، جابه‌جایی، بازی، نوشتن و سایر فعالیت‌های مستقل کودک نقش داشته باشند.

به همین دلیل، این کتاب تنها برای مطالعه نظری مناسب نیست و می‌تواند در طراحی فعالیت‌های آموزشی و توانبخشی نیز مورد استفاده قرار گیرد.

برای دانشجویان و متخصصان کاردرمانی و سایر افرادی که با رشد حرکتی و عملکردی کودکان سروکار دارند، آموزش فعالیت‌های ادراکی ـ حرکتی در کودکان می‌تواند منبعی کاربردی و ساختاریافته باشد.

نویسندگان: جیل جانستون، مولی رامون
مترجمان: سعیده شهریارپور، دکتر بهزاد محمدی اورنگی، دکتر مهدی علیزاده زارعی
شناسه: F-OT-101