راهنمای عملی سیستم ارتباطی تبادل تصویر در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم

راهنمای عملی سیستم ارتباطی تبادل تصویر در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم

(ویژه آسیب شناسان گفتار و زبان)

مؤلفین : رویا محمدی – معصومه حقیقی – دکتر ریحانه محمدی

درباره کتاب : برقراری ارتباط حق حیاتی هر انسانی است. درخواست‌ها، نیازها و هیجانات انسان‌ها از طریق برقراری ارتباط محقق می‌شود. برخی از افراد ازجمله افراد مبتلا به اختـلال طیف‌اتیسم ممکن است در برقراری ارتباط دچار مشکل باشند؛ ولیکن نبایستی آن‌ها را از حق حیاتیِ برقراری ارتباط بی‌نصیب گذاشت. آسیب شناسان گفتار و زبان باید به خاطر داشته باشند که ارتباط برقرارکردن، نسبت به نوعِ برقراری آن در این افراد در اولویت قرار دارد. به این معنا که اگر فردی توانایی برقراری ارتباط کلامی ندارد، ولی می‌تواند ارتباط غیرکلامی داشته باشد، نباید مانع او شد. اغلب والدین و درمانگران ترجیح می‌دهند کودکان یا افراد مبتلا به نقایص ارتباطی از طریق گفتار ارتباط برقرار کنند، اما باید به این نکته توجه داشت که برخی از این افراد ممکن است هرگز نتوانند به گفتارِ عملکردی دست پیدا کنند. پس اصل برقراری ارتباط نباید قربانی نوعِ برقراری ارتباط توسط فرد شود. پافشاری بر آموزش برقراری ارتباط کلامی در این شرایط می‌تواند اثرات نامطلوبی به دنبال داشته باشد. فرهنگ سازی صحیح و گذر از باورهای غلط در حوزه برقراری ارتباط غیرکلامی در افرادی که به آسیب‌های شدید گفتاری مبتلا هستند، مسئولیت مهمی است که بر عهده آسیب شناسان گفتار و زبان است. در این کتاب که آسیب شناسان گفتار و زبان را هدف قرار داده است، روش اجرای گام به گام سیستمِ ارتباطی تبادل تصویر، یکی از درمان‌های مبتنی بر شواهد در برقراری ارتباط افراد مبتلا به اختلال طیف اتیسم، ارائه شده است. امید است که مجموعه حاضر گامی ابتدایی برای ارتقاء سطح فرهنگ جامعه در راستای پذیرش ارتباط غیرکلامی، آگاه سازی مراقبین، مربیان و آسیب‌شناسان گفتار و زبان در به کارگیری روش‌های جایگزین و مکمل ارتباط در افراد واجد شرایط باشد تا بدین ترتیب از حق حیاتی افراد دچار آسیب های شدید گفتاری حمایت شود.